特殊教育专业是针对特殊需要儿童（包括聋盲智障、各种身心发展障碍、情绪行为问题以及天才儿童）进行教育，实现医教、保教、康教的结合运用，使特殊需要儿童在学龄前期得到抢救性康复，从而尽可能成为普通儿童进入义务教育阶段，学习各种知识和技能，融入社会，实现教育公平。

2.培养目标

本专业培养热爱学前特殊教育事业，履行教师职业道德规范，具备高尚的社会责任感，具有人道、平等、关爱、融合、专业的特殊教育理念，具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力，德、智、体、美、劳全面发展，并能够在幼儿园、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。

3.专业课程

特殊教育概论、学前儿童卫生与保育、学前心理学、特殊需要儿童早期干预、学前教育原理、幼儿园教育活动设计与指导、特殊需要儿童诊断与评估、积极行为支持、特殊需要儿童个别化教育与教学。

4.就业方向

普通幼儿园、融合幼儿园资源教师，儿童康复机构个训老师，儿童福利院、儿童医院儿童康复老师。